隨著年齡漸漸增長(zhǎng)，陶理理對(duì)“性”的了解也越來(lái)越多，不過(guò)并不是通過(guò)正規(guī)渠道。

她從網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)里了解愛(ài)情，從“小電影”里了解性行為，從巷子里的小廣告中了解性病，從廁所里的小卡片中了解人流。

在大學(xué)時(shí)期，她聽(tīng)信了當(dāng)時(shí)的男友“第一次不戴套不會(huì)懷孕”的說(shuō)法，之后的一個(gè)月，她越想越覺(jué)得懷疑男友，忐忑地等待著生理期的到來(lái)。好在，無(wú)事發(fā)生。

此后與男友的性行為，大部分是使用安全套的，偶爾有幾次不戴，也沒(méi)有發(fā)生什么令她不愿接受的事情。她想，她應(yīng)該是幸運(yùn)的。

工作后，陶理理又交往了一個(gè)男友劉峰（化名），跟上一任男友相比，她覺(jué)得劉峰更加體貼，對(duì)她也更大方。

在充滿愛(ài)慕的“女友濾鏡”下，陶理理在各方面都很配合劉峰。對(duì)于“不是排卵期，不戴套也沒(méi)有事”“不戴套是我愛(ài)你，絕對(duì)不是傷害你”這些言論她也深信不疑。

也許是真的“幸運(yùn)”，一年多來(lái)，陶理理都“平安”度過(guò)。

性行為次數(shù)多了，她和男友都自認(rèn)為對(duì)性知識(shí)很了解，對(duì)于不戴套她也不會(huì)意外懷孕這件事，倆人都很得意，以為自己算準(zhǔn)了就沒(méi)事了。

可有些意外，是算不準(zhǔn)的。每次季節(jié)交替，陶理理就會(huì)過(guò)敏、感冒，春夏交替時(shí)也不例外。

以往她都早早準(zhǔn)備好藥物來(lái)應(yīng)對(duì)，可這次的癥狀久久不退，紅疹、低燒伴隨了自己十幾天，無(wú)奈之下，陶理理去了醫(yī)院查看。

經(jīng)過(guò)詳細(xì)的問(wèn)診，醫(yī)生建議她做幾項(xiàng)檢查。等她檢查完回到診室時(shí)，醫(yī)生告訴她，她的HIV檢測(cè)結(jié)果呈陽(yáng)性。

HIV代表著什么她是知道的，每年新生入學(xué)的時(shí)候，學(xué)校門(mén)口的宣傳欄就會(huì)換成各種知識(shí)的科普，她就是在那時(shí)候多看了幾眼HIV科普。

醫(yī)生建議她去做確證檢測(cè)，結(jié)果，還是陽(yáng)性。因?yàn)閷?duì)HIV的了解不完全，她此刻有些茫然，也有隱隱的害怕。

“我很快就會(huì)死嗎？”在關(guān)愛(ài)門(mén)診里，陶理理緊張地問(wèn)著醫(yī)生。在醫(yī)生的科普下，陶理理臉上的表情從茫然到悲傷又到悔恨。

“我原以為不戴套可能會(huì)懷孕，但我這么久都沒(méi)有什么事，應(yīng)該是幸運(yùn)的。我也以為不會(huì)有什么性病，因?yàn)榻煌^(guò)的男友他們看起來(lái)很健康······”

她不知道的是，劉峰正是因?yàn)橐郧芭c別人在性行為中經(jīng)常不使用安全套而感染上了艾滋病。

這些年，他不做體檢，經(jīng)常運(yùn)動(dòng)，覺(jué)得自己的身體特別好，完全沒(méi)有意識(shí)到HIV病毒已經(jīng)在體內(nèi)待了幾年！

隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，性教育逐漸成為了一個(gè)備受關(guān)注的話題。但是，很多人仍然認(rèn)為性教育只是針對(duì)青少年的，而忽略了成年人同樣需要接受性教育這一事實(shí)。

性教育并不等同于生理衛(wèi)生知識(shí)，它還包括人際關(guān)系、社會(huì)性別平等、身體的發(fā)育、性與生殖健康和疾病的預(yù)防等方面。

故事中的陶理理與她的兩任男友都沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)完整的系統(tǒng)的性知識(shí)，除了性行為中抱有僥幸心理不使用安全套之外，在“尊重與愛(ài)”方面也沒(méi)有做到位。

作為成年人，我們能了解更多學(xué)習(xí)性教育知識(shí)的平臺(tái)，也有更廣的渠道去了解與我們一生相關(guān)的“性”。

性教育是一輩子的事情，成年人進(jìn)行性教育也不晚，我們至少能在成人世界里，在與性打交道的時(shí)候保護(hù)好自己。小艾希望大家能全面學(xué)習(xí)性教育知識(shí)，平安健康地享受生命的美好！